题目内容
（请给出正确答案）
A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
参考答案
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网友提供的答案
更多“根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（）。A”相关的问题
A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料，在课堂上由教师主持学生进行分组讨论
B.学生在课前预习教材的内容，记录下遇到的疑难问题，教师在课堂讲授后的剩余时间与同学们一起讨论所记录的难题
C.教师布置学生在课余时间自行设计下次实验课的操作步骤，学生在课堂上展示自己的实验步骤，教师进行点评计分
D.学生在课外完成课程教材的阅读，教师在课堂上通过对学生讨论和学生提出的问题进行指导。
B、课前进行小测试，分析学生对重点和难点的掌握程度
C、浏览学生课前任务完成情况，总结共性问题
D、让学生绘制概念图，分析学生对概念关系的认识
E、让学生针对课前任务，提出自己的问题，然后分析这些问题
F、分析学生完成的任务，找出其中有趣的观点，有意思的故事等
G、结合教学目标分析并选择教材中的重点内容
H、结合学生年龄特点分析并选择教材中的难点内容
I、和有经验的教师讨论找出学生不容易理解的地方
J、根据以往教学经验，找出学生容易产生误解的内容
K、结合学生学习偏好分析并选择需要讲解的内容
L、根据学生自主学习能力自测表，分析并选择需要讲解的内容
A.体现语文课程功能的多面性，应用名著中提出的作对联的方法
B.体现了读写结合，在实践中体会香菱学诗的快乐，加深学生对文本的解读
C.要求作对联，有利于提高学生的写作能力
D.体现综合性学习，联系生活实际开展学习活动
A.体现语文课程功能的多面性，应用名著中提出的作对联的方法
B. 体现了读写结合，在实践中体会香菱学诗的快乐，加深学生对文本的解读
C. 要求作对联，有利于提高学生的写作能力
D. 体现综合性学习，联系生活实际开展学习活动
A.发现教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.程序教学法
A.十年树木，百年树人
B.人生百年，立于幼学
C.学校之中，惟以成德为是
D.德者业之本，业者德之著
A.意在让学生通过精读.分析课文的说明方法
B.意在让学生通过有重点地阅读.分析说明顺序
C.主要是要让学生在推敲语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神
D.主要是帮助学生整体把握课文，体会说明文的语言、结构特点
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