在放映幻灯片演示文稿时,教师需要向学生指示知识点,如何操作比较好()。
A.用小棒子指向知识点
B. 用绘图笔在幻灯片上作些标记
C. 用手直接指向知识点
D. 切换到编辑模式,将要标示的地方突出显示,在切换到幻灯片放映模式
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A.用小棒子指向知识点
B. 用绘图笔在幻灯片上作些标记
C. 用手直接指向知识点
D. 切换到编辑模式,将要标示的地方突出显示,在切换到幻灯片放映模式
A.用小棒子指向知识点
B.用绘图笔在幻灯片上作些标记
C.用手直接指向知识点
D.切换到编辑模式,将要标示的地方突出显示,在切换到幻灯片放映模式
A.在本次演示中可以擦除
B. 自动保存在演示文稿中
C. 在本次演示中不可擦除
D. 不可以保存在演示文稿中
A.设置幻灯片放映时的顺序
B.在放映时,可以随意跳转到其他的幻灯片
C.将演示文稿中一些不同的幻灯片组合起来,然后在放映时播放
D.设置放映的切换方式
A.执行“幻灯片放映”选项卡下的“录制幻灯片演示”命令,开始录制旁白,并排练计时
B.在录制旁白时,需要边录制边控制幻灯片的放映,以便旁白和内容对应
C.旁白被记录在第一张幻灯片旁白录制后,生成多个声音文件,需要再把这些声音文件依次插入到幻灯片中
D.只能为整个演示文稿录制旁白
A.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,每次放映时按需要进行删
B.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,放映前隐藏不需要的幻灯片
C.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案
D.针对不同的人群,分别制作不同的演示文稿
A)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,每次放映时按需要进行删减。
B)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,放映前隐藏不需要的幻灯片。
C)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿,然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案。
D)针对不同的人群,分别制作不同的演示文稿。
A.单击右键,选择屏幕中的白屏
B.单击右键选择屏幕中的演讲者备注
C.单击右键选择屏幕中的黑屏
D.单击右键选择屏幕中的切换程序
A.设置幻灯片的切换效果
B.设置演示文稿播放过程中幻灯片进入和离开屏幕时产生的视觉效果
C.设置幻灯片中文本、声音、图像及其他对象的进入方式和顺序
D.设置放映类型、换片方式、指定要演示的幻灯片
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