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提问人：网友qqgg1227 发布时间：2022-01-06

[单选题]

某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分，原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文教科书的哪个系统？（）

A.范文系统

B.知识系统

C.助读系统

D.练习系统

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更多“某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分，原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文…”相关的问题

第1题

下列选项中对课文的理解有误的一项（）

A.《背影》的作者朱自清说他写本文是因为离家太久，为思念父母而写，文中所写不是真实的事。

B.《故宫博物院》在安排说明次序时，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。

C.《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗，全文多处运用了象征的写作手法。

D.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。

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第2题

初中某教材必修2第一单元第三课课文后写道：‘‘在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写

得这样详细？”这段文字属于语文教科书的哪一系统？（）

A.课文系统

B.助读系统

C.作业系统

D.知识系统

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第3题

初中某教材第三单元第一课课文后写道："研讨与练习一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？"这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）

A.选文系统

B.知识系统

C.练习系统

D.助读系统

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第4题

以下属于语文教材范文系统的是（）。

A.单元导语

B.课文注释

C.课文插图

D.课文《苏州园林》

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第5题

5.语文教材中的识字教学资源，一般不包括（）

A.插图与注释

B.课文

C.单元导读与目录

D.语文园地

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第6题

语文教材中的识字教学资源，一般不包括（）。

A.插图与注释

B.课文与语文园地

C.单元导读与目录

D.生字表

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第7题

阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段）1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。2．请为本课文设计一段导入语。3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。

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第8题

教学《云南的歌会》之前，教师让学生先看看这个单元的单元导语以及这篇课文开头的阅读介绍，以了解本

文的相关背景知识。这在现代语文教材中属于哪一个系统？（）

A.知识系统

B.课文系统

C.作业系统

D.助读系统

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第9题

语文基础知识在教材中出现的形式和位置大致可以分成两类：一类是以短文或系列文章的形式集中出

现在每个教学单元之中或每册书的末尾，这类形式所介绍的知识容量大，有系统性;另一类是以分散的形式分别出现在课文前后的“提示”、“注释”、“思考、练习”之中，这类形式所介绍的知识容量小，比较零碎。()

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第10题

下列选项中对课文的理解有误的一项（)

A.《故宫博物院》是以参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。

B.《海燕》一文中“海燕”象征英勇善战.大智大勇的无产阶级革命的先驱者。

C.《藤野先生》一文以作者与藤野先生的交往为线索。

D.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

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