灯丝:电灯
A.桌子:台布
B.讲台:教室
C.玉米:花生
D.麦子:粮食
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- · 有2位网友选择 B,占比12.5%
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A.桌子:台布
B.讲台:教室
C.玉米:花生
D.麦子:粮食
给出一组或多组相关的词,要求在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴切或相似的词。
灯丝:电灯
A.桌子:台布
B.讲台:教室
C.玉米:花生
D.麦子:粮食
厨房:高压锅:电饭煲
A.运动场:球迷:座位
B.教室:课桌:讲台
C.书桌:书架:台灯
D.农田:水稻:水牛
小雨家的电灯灯丝断了,他吧灯泡晃了晃又搭上了,再用的时候会发现()
A.灯比原来暗了
B.灯比原来亮了
C.灯亮度不变
D.灯泡不能用了
面对学生经常打瞌睡的状况,最不恰当的处理方式是()。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他,使他清醒
如果一个学生经常打瞌睡,最不恰当的处理方式是()。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他,使他清醒
A.从灯丝判断,细灯丝为“110V、60W”的,粗灯丝为“220V、40W”的灯亮
B.把两灯串联到110V电路中,一定是“110V,60W”的灯亮
C.把两灯并联到20V电路中,则“110V、60W”的灯被毁
D.把两灯并联到110V电路中,“110V、60W”灯亮
A.每个开关所控光源数不宜太多
B.所控灯列与侧窗平行
C.生产场所宜按车间、工段或工序分组
D.报告厅、电化教室等场所,靠近讲台部分灯具应能单独控制
你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学的面训斥他,使他清醒
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