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提问人:网友chenjia876 发布时间:2022-01-06
[多选题]

社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,其工作的具体目标有()。

A.提升居民的参与意识

B.促进居民的互助关怀

C.提高居民的收入水平

D.挖掘整合社区资源

E.增强居民的社会责任

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1天前
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1天前
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1天前
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更多“社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,其工作的具体目标有()。”相关的问题
第1题
社区工作的特征包括( )

A、以社区为对象

B、宏观的分析角度与较广的介入层面

C、居民的集体参与性

D、任务目标与过程目标并重

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第2题
下列不属于社会工作介入行动的原则是(?)。?A瞄准服务目...

下列不属于社会工作介入行动的原则是( )

A瞄准服务目标

B考虑经济效益

C坚守社会工作的价值中立性原则

D以人为本、服务对象自决

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第3题
社会工作者小王针对部分社区居民乱丢垃圾、乱堆杂物等不文明行为。拟推动成立“社区文明行为劝导队”。小王和劝导队核心成员一起策划工作方案,可以采取的策略规划方法有()。

A.德尔菲法

B.头脑风暴法

C.关键人物访问法

D.SWOT分析法

E.胜任力模型分析法

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第4题
关于志愿者与社会工作者的说法,正确的是()。

A.社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动

B.社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分

C.社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则

D.政府和社会对社会工作者要求比较严格,对志愿者则没有要求

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第5题
服务对象王某惧怕在公共场合说话,总感到人们会十分关注他说话中的错误,耻笑他。如果运用精神分析理论,社会工作者最适合的做法是()。

A.帮助王某认识到他的想法是幼稚的

B.指导王某学习在公共场合说话的技巧

C.分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关

D.帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的

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第6题
社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。

A.促进组员互动

B.进行组员评估

C.开展组员分工

D.促成组员合作

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第7题
中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面入手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.生态系统理论

D.存在主义理论

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第8题
某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月,社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告”的顾虑。老人参与论坛后感触很多,于是社会工作者顺势引导他们展开讨论,并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议:主动与青年人接触,说明老年人对该问题的看法,消除社会误解,共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是()。

A.实现社会管理

B.促进社区互动

C.提升社会意识

D.推动社区照顾

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第9题
福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题:在与老人沟通时感到困难,从而难以与老人建立关系。根据这一情况,大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划,确定了不同主题和内容的活动,以提升他们的实务能力,从而有效地解决问题。本案例中,大刚的督导方式是()。

A.咨询式督导

B.管理式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

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