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提问人：网友chinasxlym 发布时间：2022-01-06

[主观题]

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（o A.20世纪20年代到50年代B.20世纪80年代以后

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（o

A.20世纪20年代到50年代

B.20世纪80年代以后

C.20世纪60到70年代末

D.20世纪90年代起

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更多“教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（o A.20世纪20年代到50年代B.20世纪80年代以后”相关的问题

第1题

通常认为（）是现代毒理学发展的标志

A、20世纪初叶

B、20世纪中叶

C、20世纪末叶

D、1900年

E、1950年

F、1990年

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第2题

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

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第3题

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

A.他律阶段

B.无道德规则阶段

C.自律阶段

D.独立阶段

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第4题

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.动作技能

B.具体方法

C.复杂方案

D.学习工具

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第5题

在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

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第6题

认知内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

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第7题

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）

A.原型启发

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

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第8题

一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.配置性评价

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第9题

知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）知识。

A.陈述性

B.条件性

C.程序性

D.策略性

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第10题

从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

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