开设学法指导课,一般应考虑哪些问题:
A.在哪个年级开设
B.讲多长时间为宜
C.讲些什么内容
D.采取什么方式
- · 有4位网友选择 B,占比40%
- · 有3位网友选择 A,占比30%
- · 有3位网友选择 D,占比30%
A.在哪个年级开设
B.讲多长时间为宜
C.讲些什么内容
D.采取什么方式
A.教读课与自读课
B.朗读课与说读课
C.语言学用课与文学欣赏课
D.学法指导课与探究性学习课
A.注重精神培育、思想生成、思维训练的同时,关注并落实学科知识的掌握、学习策略的获得和学习能力的培养。
B.教师针对个别学生的定向、选题进行指导,让学生选择适合自己写作水平及能力的写作题目。
C.注重客观外在目标的预设和客观计划的制定,但更要注重学生个体的内心体验和学生个体主观意义的生成。
D.开设写作指导课,分析感悟类文章和思辨类文章的差异及构思谋篇的写作技巧,如内容与形式、立意与行文等,帮助学生提高选题、选材成文的写作能力。
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