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提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06
[单选题]

少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（)

A.学会认识和评价他人

B.把别人和自己作比较

C.教师对他的评价

D.同学对他的评价

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。

A.学会认识和评价他人

B.教师对他的评价

C.同学对他的评价

D.对外部行为的评价

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第2题
阅读综合性学习生活中的广告语活动设计，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别活动二：讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语活动四：师生互动，点评、修改所写广告语对上述活动设计（节选）的评价，下列不恰当的是（）

A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源

B.依据认识规律安排广告语的学习活动步骤

C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力

D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力

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第3题
李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言 “美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为准则的依据,自觉主动学习,体现了德育的（）

A.说服教育法

B.品德评价法

C.道德修养法

D.实践锻炼法

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第4题
李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为标准的依据，自觉主动地学习，这体现了德育的（）

A.说服教育法

B.品德评价法

C.实际锻炼法

D.品德修养法

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第5题
（）是指运用心理教育与辅导的理论和方法，引导学生认识人格发展的规律，认识自己的个性心理特征，形成正确的自我意识，认识自己、评价自己、悦纳自己、调控自己、塑造自己，树立正确的人生观和价值观，促进学生社会适应性。

A.学习心理辅导

B.人格心理辅导

C.人际关系心理辅导

D.生活心理辅导

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第6题
表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进
行评价。()

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第7题
王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（)

A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力

B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施

C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据

D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

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第8题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是()。

A.档案评价

B.任务表现评价

C.观察评价

D.交流评价

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第9题
艺术发现是作家在内心积累了相当多的感性材料的基础上，有意识地依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的领悟。（)
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