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林崇德的品德结构子系统中的()系统,实际上与我国传统的品德结构观点相吻合。
A.品德的心理过程和行为活动的关系
B. 品德的心理活动和外部活动的关系
C. 品德的深层结构与表层结构的关系
D. 品德的定向,操作和反馈
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A.品德的心理过程和行为活动的关系
B. 品德的心理活动和外部活动的关系
C. 品德的深层结构与表层结构的关系
D. 品德的定向,操作和反馈
A.品德的心理过程和行为活动的关系
B.品德的心理活动和外部活动的关系
C.品德的深层结构与表层结构的关系
D.品德的定向,操作和反馈
国内学者林崇德研究指出,青少年个性和品德发展的关键期是()
A.小学二年级,初中一年级
B.小学三年级,初中二年级
C.小学四年级,初中三年级
D.小学五年级,高中一年级
A.幼儿期是1~3岁,品德萌芽阶段
B.3~6、7岁的学前期,情境性品德发展时期;
C.11、12~14、15岁的小学阶段,品德发展协调期;
D.婴儿期在0~1岁,主要是适应性时期
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