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提问人：网友philips138
发布时间：2022-01-07
[主观题]
【多选题】在教学字母在单词中的发音时，教师可以：
A、引导学生听音、辨音
B、启动学生多种感官，学习发音规律
C、利用已学过的单词，引导学生总结发音规律
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第3题
外语教师利用移动屏幕推送可以开展下列的教学活动
A.即时在大屏幕呈现学生的写作内容
B.把微信朋友圈中的一段视频在大屏幕上播放出来
C.用语音APP当堂检测学生的发音情况并呈现在大屏幕上
D.利用单词记忆APP在课堂上与学生进行词汇学习游戏
第7题
【多选题】王博文老师执教的四年级上册第2单元语音课案例里，老师拿出字母i发短音/ɪ/的例词，是因为：
A、三年级下册学习过字母i发短音
B、引导学生更好掌握字母i的发音
C、比较字母i在闭音节和开音节中的发音
第8题
听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练,通常有两种组成方式:有线听音式和无线听音式。在听说型语育实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话:教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习;学生之间也可出进行对话。()
A.完全正确
B. 完全错误
C. 无错误,但不完备
D. 部分错误
第10题
学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的A 正向迁移B 负向迁移C 前摄
学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的
A 正向迁移
B 负向迁移
C 前摄抑制
D 后摄抑制
