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课程计划首先要解决的问题是( )A.课程设置B.教学时数
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我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。
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操作技能形成的基本途径是()。
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个体在行为上听从他人支配,接受他人指挥的心理现象是()。
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根据动机的性质及社会价值的不同,可把动机分为( )。A.生理性与社会性的动机B.长远与短
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《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了 ( )
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教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()
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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )
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人的心理活动的内容和源泉是( )
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