A. 在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持
B. 教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计
C. 信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D. 信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学
A. 在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持
B. 教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计
C. 信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D. 信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学
A、以“学”为中心
B、合理分解教学任务和学习目标,规划课时
C、以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D、充分发挥评价的目标导向功能,激励学习
E、注意学习内容的适量,保持学习内容的活性
F、鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
G、找准教材与课标的契合点,确定总体学习目标
A. 媒体一般是灵活可替换的,关键是看在给定的条件下何种媒体最合适
B. 媒体的应用效果依赖于教师的设计,媒体在教学中处于辅助地位,起主导作用的还是教师
C. 每种媒体都存在长处与短处,不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
D. 每一种媒体都有其内在的规律,因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
A、体现“以教师为中心”的教学结构
B、变革传统的教学结构
C、体现“以学生为主体”的教学结构
D、体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构
E、为了学生的学
A、对单节课层面所进行的设计
B、对课程单元或主题模板的设计
C、介于课程与课时之间所展开的教学设计
D、针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计
E、针对一个知识点所进行的设计
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