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提问人：网友xxxxzm_2005
发布时间：2022-01-06
[主观题]
（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变
（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A.因变量
B.自变量
C.机体变量
D.反应变量
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A.关键变量
B.因变量
C.自变量
D.无关变量
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第3题
在研究变量的类型中，不属于自变量特征的是（)。
A.它的变化会导致研究对象发生反应
B.它的变化能够被研究者所操纵控制
C.它的变化是受计划安排的
D.它的变化不容易被研究者所操纵控制
第4题
研究学生智力与学业成绩的关系，学生智力的高低影响学业成绩，那么()就是该项研究的自变量，是研究者要操纵的原因变量。
研究学生智力与学业成绩的关系，学生智力的高低影响学业成绩，那么（)就是该项研究的自变量，是研究者要操纵的原因变量。
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第7题
在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是（)。A.定性研究要
在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是()。
A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适
B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响
C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思
D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
第8题
研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个？
A.教学方法
B.学业成绩
C.学生的学习态度
D.学生的学习动机
第9题
自变量是实验前假定存在的因果联系中的原因变量，也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。研究者能否成功地选择与操纵自变量，使之真正有效地作用于被试，这是教育实验成功的关键之一。（）
第10题
在研究过程中，研究者打算观测的变量的特征之一是（）
A.它的变化能够被研究者操纵和控制
B.它会使研究者无法做出正确判断与解释
C.它的变化是受计划安排、系统性变化的
D.它必须是跟随着自变量的变化而变化的因素，或者对自变量做出相应的因素
