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提问人：网友hongwin2010 发布时间：2022-01-07
[单选题]

人的情绪健康的主要标志是（）。

A.情绪稳定与心情愉快

B.情绪稳定与行为协调

C.情绪稳定与善于生活

D.行为协调与善于生活

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1天前
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第1题
人的情绪健康的主要标志是（）。

A. 情绪稳定与心情愉快

B. 情绪稳定与行为协调

C. 情绪稳定与善于生活

D. 行为协调与善于生活

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第2题
心理健康的标志是（）。

A.身体、智力、情绪十分协调

B.适应环境，人际关系中彼此谦让

C.有幸福感

D.在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活

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第3题
婴幼儿心理健康的标志()。
A、智力发展正常

B、情绪稳定，情绪反应适度

C、乐于与人交往，人际关系融洽

D、行为统一和协调

E、性格特征良好

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第4题
智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童()的特征。
A、生理健康

B、身体健康

C、心理健康

D、身心健康

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第5题
患儿男性，8岁，因在运动后或情绪激动后，发生5次晕厥而收入院治疗。询问家中其他人的健康情况，其兄长12岁时在运动中猝死。查体：体温36.5℃，呼吸20次／分，心率70次／分；心脏听诊，心音有力，节律规整，各瓣膜区未闻杂音。外院心电图检查显示：窦性心律不齐；超声心动图：心脏结构未见异常。为明确患儿晕厥的原因，收入院治疗。入院后，医师对患儿进行了心电图、脑电图、动态心电图、心电图运动实验，同时进行了实验室血清电解质的检测。心电图运动试验显示Q-T间期延长，心率矫正Q-Tc>440ms，T波宽大并有切迹。考虑患儿为心源性晕厥、长Q-T间期综合征。长Q-T间期综合征主要的临床特征是（）A、心率缓慢

B、先天性耳聋

C、家庭成员中有LQTS患者

D、心室复极异常

E、Q-T间期延长，Q-Tc>440ms

F、运动或情绪激动时易发生晕厥

常见心电图运动试验的方法是（）A、等张运动

B、等长运动

C、蹲起运动

D、踢腿运动

E、脚踏车运动

F、活动平板运动

长Q-T间期综合征，常用的治疗方法是（）A、β-受体阻滞剂

B、起搏器

C、钾盐

D、镁盐

E、钠盐

F、钙剂

［提示］患儿确诊为先天性长Q-T间期综合征，对此疾病家长不了解，患儿及家长都表现非常紧张。关于先天性长Q-T间期综合征患儿的健康教育指导内容，下列叙述正确的是（）A、生活规律

B、避免劳累、睡眠不足

C、避免过量运动

D、避免情绪激动

E、按时服用药物

F、刺激交感神经

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第6题
影响群体内聚力的因素不包括()。

A.群体的构成-规模

B.群体领导方式和外部竞争

C.群体内聚力与生产率

D.群体内聚力与生产关系

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第7题
在群体决策中,力图取得多数人的一致意见,其他人给予支持的决策方法是()。

A.无反应决策法

B.多数人决策法

C.共同意见决策法

D.一致意见决策法

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第8题
群体中少数几个人控制决策过程,然后征求其他成员的意见的决策方法是()。

A.无反应决策法

B.权威决策法

C.少数人决策法

D.个别人决策法

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第9题
下列不属于业主可能出现的心理效应的是()。

A.闲散效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.近因效应

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第10题
服务应成为物业服务企业的生命,()应是物业管理服务的永恒主题。

A.情感化服务

B.个性化服务

C.以人为本

D.以事为中心

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