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提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-05
[单选题]

家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”，但所收费用不高。由于精力不济，他只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法（）

A.可以理解，因为学校的安排不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应予以制止，这已影响了师生关系和谐

D.应予以处理，违规违纪且影响了正常教学

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匿名网友[210.***.***.173]选择了 D
1天前
匿名网友[101.***.***.180]选择了 A
1天前
匿名网友[88.***.***.36]选择了 A
1天前
匿名网友[57.***.***.105]选择了 A
1天前
匿名网友[190.***.***.193]选择了 A
1天前
匿名网友[120.***.***.230]选择了 B
1天前
匿名网友[25.***.***.199]选择了 A
1天前
匿名网友[169.***.***.103]选择了 C
1天前
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更多“家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”，但所收费用不高。由于精力不济，他只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法（）”相关的问题
第1题
家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()

A.可以理解，因为学校的安排不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应于制止，这已影响了师生关系和谐

D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学

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第2题
家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导学生，但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法（）

A.可以理解，因为学校的安排不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应予以制止，这已影响了师生关系和谐

D.应予以处理，违规违纪且影响了正常教学

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第3题
家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费
用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（）。

A.可以理解，因为学校的安排不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应予制止，这已影响了师生关系和谐

D.应予处理，违规违纪且影响了正常教学

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第4题
家境困难马教师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校活动课。马教师做法（)。

A.可以理解，由于学校安排不合理

B.无可厚非，由于生活所迫并且收费不高

C.应于制止，这已影响了师生关系和谐

D.应于解决，违规违纪且影响了正常教学

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第5题
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课。马老师的做法____。

A.可以理解，因为学校的安排本就不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应予制止，这已影响了师生关系的和谐

D.应予处理，违规违纪且影响了正常教学

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第6题
学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。（)

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。()

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第7题
马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花，突然琳琳举手问：“老师，世界上有没有黑颜色的花？”马老师从未遇到过这种情况，但教学经验丰富的马老师和蔼地对琳琳说：“珠琳是个特别爱动脑筋的孩子，可是琳琳的问题也难倒老师了，我们回家后去查阅资料，下次课一块来讨论一下好不好？”针对这一案例，以下说法正确的是（）

A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化

B.马老师的做法不利于树立自己的权威

C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习

D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求

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第8题
关于辅导老师下列说法中正确的是（）

A.辅导老师提出转介是对学生的不尊重

B. 辅导老师有权利追问学生的隐私

C. 辅导老师和求助学生是平等的关系

D. 辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

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第9题
利益型群体是指为了某个共同关心的特定目标而组成的非正式群体。如公司中某些员工为了增加福利
，或为了帮助一个家境困难的同事，或为了抗议长期加班，而结合在一起组织一个群体，以实现他们的共同利益。()

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第10题
团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。

A.行政指导

B.专家指导

C.同行指导

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第11题
小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是____。

A.行为分析法

B.合理情绪疗法

C.系统脱敏法

D.来访者中心疗法

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