从面向产出的角度,判断课程教学是否支撑了“课程目标”,最重要的判据是课程如何考核学生,是否建立了透明合理的评分标准,实际的考核结果如何()
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A.从形成性评价采用的基准上看,它属于绝对评价,即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B. 形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后,一般每学期一两次
C. 对于提高教学质量来说,重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D. 形成性评价是在某项教学活动过程中,为了能更好地达到教学目标的要求,取得更佳的效果而不断进行的评价
A.逆向教学设计指的是从课程的目标开始逆向创建课程的过程
B.逆向教学设计秉持能够实现目标的设计才是好的教学设计这一观点
C.保证课程目标产出、评测与教学活动三者的一致性是逆向教学设计的精华
D.逆向教学设计第一步是确定预期的目标和结果
E.逆向教学设计是在确定目标之后首先选择合适的活动策略,然后再考虑如何评测
A.从形成性评价采用的基准上看,它属于绝对评价,即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B.形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后,一般每学期一两次
C.对于提高教学质量来说,重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了能更好地达到教学目标的要求,取得更佳的效果而不断进行的评价
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