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提问人:网友huqijia 发布时间:2022-01-06
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多媒体课件在设计和开发之前、过程之中以及结束之后,都需要开展评估工作,评价形式有诊断性评价、过程性评价和总结性评价。具体说说每一类评价的对象与目的。

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第1题
多媒体课件评估工作的开展在()

A.正式开发之前和开发结束之后

B.设计与开发的过程之中

C.开发过程之中与开发结束之后

D.设计和开发之前、过程之中以及结束之后

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第2题
诊断性评价多半是在()实施。A.教学过程之中B.形成性评价之后C.形成性评价之

诊断性评价多半是在()实施。

A.教学过程之中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

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第3题
多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。()
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第4题
诊断性评价多半是在()A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后

诊断性评价多半是在()

A.教学过程中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

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第5题
多媒体课件的开发过程的四个阶段是:分析阶段、设计阶段、制作阶段、()。

A.开发和总结阶段

B. 试用和评价阶段

C. 整体评估阶段

D. 反思和修改阶段

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第6题
诊断性评价多半是在()实施。

A.教学过程中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

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第7题
多媒体课件教学评价的结论既可以作为反馈指导设计和开发过程的逐步优化,也可以给多媒体课件作品给予最终的价值判断。()
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第8题
评价的对象包含()

A.多媒体课件设计

B.开发的全过程

C.分析过程

D.最终的产品

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第9题
学习的效果评价包括()

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.诊断性评价、过程性评价、总结性评价

C.起始评价、过程评价、总结评价

D.前期评价、过程评价、后期评价

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第10题
诊断性评价多半是在()实施的。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之

诊断性评价多半是在()实施的。

A.教学过程中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

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