题目内容
（请给出正确答案）
A.强调立德树人，避免做表面文章，努力做到润物无声
B.提倡的“以人为本”“自主性学习”理念
C.力图贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性
D.多读书，拓展阅读量
E.古诗文篇目增加
参考答案
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网友提供的答案
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下面有关部编本小学语文教材”三位一体“阅读体系的描述，正确的是（ ）
A、三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读
B、精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主
C、精读课文一般读得比较仔细，略读课文是粗略地读
D、精读课文是給例子、給方法、举一反三，而略读课文强调迁移运用
语文课程研究的特点：（ ）
A、强调与课程改革实践的紧密结合。
B、重视调查研究和实验研究。
C、将民族优秀文化传统与国外先进课程思想相结合。
D、要坚持“以人为本”，重视学生个性的培养。
下面关于小学语文教材的功能描述正确的是( )
A、小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体
B、小学语文教材是教师教语文的凭借
C、小学语文教材是学生学语文的凭借
D、小学语文教材是民族优秀文化的载体
对阅读教学意义表述正确有
A、阅读有利于理解和巩固字词
B、阅读有利于培养表达能力
C、第一学段背诵优秀诗文50篇（段）
D、阅读教学是培养儿童阅读能力的主要途径
E、阅读有利于综合性学习能力的提高
汉语拼音声母、韵母教学常用方法
A、讲解示范
B、编儿歌或顺口溜法
C、汉语拼音的教学目标是能借助汉语拼音认读汉字
D、在情境图中发现声母的音、形元素，进而便于学生开展形象识记，在降低拼音学习难度的同时提升学习趣味性
课时目标制定的几个原则
A、符合识字学习特点和规律，符合学生符合小学生身心发展规律
B、体现出“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”教学的三个维度
C、明确、集中、恰当、具体的
D、可观察、可操作、可检测的
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