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提问人:网友qxf2007 发布时间:2022-01-07
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汉语是屈折语,语法、语气意义不是通过语法手段实现,而是通过词汇及其排列组合、语序、语调表达语法、语气意义。不同于印欧语存在性、数、格、时、体、态等。

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第1题
汉语的词类划分比较适合用()。

A. 形态标准

B. 意义标准

C. 分布标准

D. 形态和意义标准

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第2题
音节由声母、韵母、声调组成。
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第3题
汉语的词没有形态变化。 ( )
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第4题
各子系统之间、系统与外部环境之间在包括()、施工、运行维护等在内的()搭接关系和为实现系统既定性能指标而在不同子系统的设施、设备之间的()关系。()

A. 系统设计、装备制造,工作界面上的,参数、结构和功能配合

B. 参数、结构和功能配合,工作界面上的,系统设计、装备制造

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第5题
现代汉语课的三个基本内容是(  )。

A.语音、词汇和语法  B.语音、文字和语法

C.词汇、语法和修辞  D.文字、词汇和语法

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第6题
【判断题】汉语是意合的语言,语法松散,词汇之间的连接好似一根竹子;英文是形合的语言,语法严密,词汇之间的连接好似一棵大树。( )
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第7题
汉语方言的差异突出的表现在

A、语音方面

B、词汇方面

C、语法方面

D、语用方面

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第8题
现代汉语相比古代汉语,在词类方面的显著变化是( )。

A、出现了“使动用法”

B、出现了“意动用法”

C、由单音节为主变为以双音节为主

D、出现了“量词”

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第9题
学生对于语法点、功能项目的掌握,需要一个逐步内化、重塑、再建的过程,经由机械性练习到交际性练习,从懂到会,克服母语负迁移,由试错、偏误到澄清,其间存在反复,不断构建中介语系统。
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第10题
课堂教学开始阶段,滚动复习已学主题内容、词语和语言点有什么意义

A、不断巩固加强记忆

B、提升汉语理解和输出的反应速度

C、补足因上节课时间控制而未充分练习处

D、消磨课堂时间

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