题目内容
（请给出正确答案）
关于德育过程，下列说法不正确的是()
A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程
C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
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关于德育工作的表述,不正确的是()
A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容
B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程
D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求
A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D.教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
A.爱国主义教育在我国学校德育中处于核心地位
B.思想品德教育过程即思想品德形成过程
C.道德教育实质上就是教学生如何做人的教育
D.社会的时代特征决定了德育内容的针对性
关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。
A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统－的过程
A.学生的心理矛盾是品德形成的动力
B.学生心理矛盾单一化
C.学生心理矛盾具有多样化
D.自我教育史学生心理矛盾的表现形式和发展结果
关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是()。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.小学德育过程就是品德发展过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
关于德育规律的描述，以下说法错误的是（）。
A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
A.品德形成的过程就是德育的过程
B.思想品德由知、情、意三个部分构成
C.道德意志是调节道德行为的精神力量
D.思想品德的形成是受外部影响形成的
E.德育过程永无终结
A.德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发
B德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系
C.德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面
D德育是“礼”的教育，它的内容是“序”美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
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