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由于教师工作领域较为狭小,因此教师角色具有单一性。
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教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的——法。
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身心发展年龄特征
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根据思维的创造性,可把思维划分为——思维和创造思维。
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研究学生心理规律就是要查明环境因素、机体因素和——因素与心理发生、发展变化的关系。
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简述我国学校德育实施的途径。
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主张教学的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展的理论被称为——。
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情绪情感的调节功能
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