简述信息技术课堂中常用的教学方法。

A、掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识

B、掌握快速制作教学课件的方法，并在此基础上设计多种教学活动

C、掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件

D、掌握常用的信息资源管理与绩效工具，不断提升自己的信息化教学能力

简述信息技术对旅行社管理的影响？

A.目标设计缺少对情感态度与价值观日标的明确设定

B.作者老舍是学生熟悉的大作家.无需再作介绍

C.自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点

D.设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

A.该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事

B.小组活动不应占用课堂时间，应在课下进行

C.教师应在小组间巡视，并及时给予指导

D.能培养学生的自主阅读、合作探究能力

A.问得很好，同学们思考一下这两个词是否前后矛盾？

B.书本上怎么会错呢，你还是认真听课吧！

C.上课应该跟着老师的思路来，不要自己随便发挥。

D.这位同学观察得很仔细，下面我们就通过对文章的解读来看看这句话究竟是作者的笔误还是有意为之呢？

A.诊断功能

B.反馈功能

C.激励功能

D.发展功能

A.要注重课程内容的时代性，反映当前社会普遍关注的问题

B.要继承传统、忠于传统，发挥传承祖国语言文化的基础性作用

C.要体现开放性，兼容多元价值观

D.要体现社会主义核心价值体系的引领作用

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读

B.要养成默读习惯，有一定的速度，能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围

C.能够体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

D.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流

A.重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向

B.注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础

C.让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律

D.在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力