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提问人：网友windmill99
发布时间：2022-01-07
[主观题]
因为同伴教学法给学生充分而有效的课堂互动时间，同时能够解决他们对核心概念的理解障碍，所以学生从一开始就会愿意配合老师并积极参与。
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第2题
翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。在互联网普及下翻转课堂备受关注，下列不是翻转课堂的特点的是（）。
A、教学视频短小精悍
B、重新建构教学流程
C、复习检测方便快捷
D、学生主导自主学习
第5题
在选择或者改造你的题目，成为同伴教学法使用的核心概念题时，你可以：
A、考虑把记忆和理解层面，相对简单的题目挪到课前
B、拆解难题，适当简化太难或太复杂的题目，给学生提供一些解题支架
C、检查题目的表述是否完整、清晰，修改引起歧义的地方
D、多尝试几轮，勤收集学生的反馈并不断改善题目
第9题
衡量一个核心概念题是否应该被采用的标准有：
A、题目围绕核心概念，并且是在情境中考察学生对概念的理解
B、题目难度适中，落在最近发展区中，并且题目中预埋了常见错误选项
C、题目符合学生课前学习的反馈需求，匹配学生的困惑
D、题目是不是能够在课上的时间限制下，得到有效解决的
