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提问人：网友18***090 发布时间：2022-01-06
[单选题]

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.资源你管理策略

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匿名网友[117.***.***.5]选择了 B
1天前
匿名网友[146.***.***.109]选择了 B
1天前
匿名网友[32.***.***.205]选择了 A
1天前
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1天前
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匿名网友[214.***.***.129]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[141.***.***.224]选择了 B
1天前
匿名网友[141.***.***.131]选择了 A
1天前
匿名网友[107.***.***.164]选择了 D
1天前
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更多“小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是（)A.认知策略B.元认知”相关的问题
第1题
语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（)和（)。

A.构建

B.反思

C.框架

D.迁移

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第2题
小英的语文学得更好，小乐的数学学得更好。他们怎样做更好？ （)

A、英向乐分享自己的语学习方法

B、小乐看到小英语文学得比自己好，很生气

C、小英担心有一天小乐的语文超过自己，于是打扰小乐学习

D、小英和小乐经常因为谁学得更好而争吵

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第3题
开展语文综合性学习，必须随时关注各环节是否体现语文综合性学习的要求，并即时作简要评价。“在发现、提出、认识、解决问题的过程中，提高自己的语文综合性学习能力”评价的是()。

A.“选定主题”环节

B. “制订计划”环节

C.“开展活动”环节

D. “反思总结”环节

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第4题
在传统学习与现代学习的碰撞中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。倡导这种学习方法，是因为它
关注和尊重学生及学生需要，提高了语文学习的效率。()

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第5题
张晓是位学习非常用心的学生，他经常在学习中对自己的学习方式是否适合学习内容进行反思，并时常询问自己学习效果是否达到了预期目的。这说明他拥有良好的使用（）的意识

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.心理管理策略

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第6题
【2015·潍坊临朐】张晓是为学习非常用心的学生，他经常在学习中对自己的学习方式是否适合学习内容进行反思，并时常询问自己学习效果是否达到了预期目的。这说明他拥有良好的使用（）的意识

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.心理管理策略

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第7题
以下选项中属于传统儒家思想内容的是()

A.将学思两者有机的结合在一起

B.在学习的过程中进行反思

C.培养学习目标，强调学习方法

D.注重学习的自主性和自我反省、自我思考的过程

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第8题
社会工作者小孙的服务对象小王是个学习上遇到困难的中学生，她成绩不好，有厌学倾向，并且经常逃学。
在小孙的服务和帮助下，小王通过自己的努力，逐渐改变了思想认识，端正了学习态度，改善了学习方法，激发了学习热情，最终愉快地投入到学习生活中，成绩也越来越好，还经常受到同学和老师的夸奖。小孙这种通过服务促进小王改变，并且让小王依靠自己的力量逐渐达到自己能应对困难、面对学习生活的状态，正是本着社会工作认为人是有()的这样一个重要理念。

A．尊严

B．信心

C．潜能

D．个性

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第9题
学生经常反思自己的学习情况，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，这种心理现象属于（）

A.自我认识

B.自我体验

C.自我尊重

D.自我调控

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第10题
在一节音乐公开课中某位教师的技能得到了充分展示，中文范唱、舞蹈表演、英文演唱……教师的表演充满
激情，但学生却是冷冰冰，课后这位教师感到"自己很辛苦，学生很被动"，于是就这节课中"学生为什么动不起来"进行了反思。在第二次上公开课时，由于对教师角色的定位有了新的认识，这位教师不再自己演独角戏，而是和学生进行有效的互动，引导学生学习。整节课比较流畅，给了大家耳目一新的感觉。但课堂上又出现新的问题，学生在练习时大声喊唱。课后，他马上就"教师如何在学生学习方法上给予及时、正确的指导"这一问题进行了反思。当这位老师第三次为大家上公开课时，无论是在教学环节的设置、教学实施的有效性以及学生的参与积极性等方面都有了很大改变，整个教学过程中学生唱得有滋有味、有情有趣，教师教得轻松自如、清晰流畅。

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