题目内容
（请给出正确答案）
A.“经济人”假设
B.“社会人”假设
C.“自我实现的人”假设
D.“复杂人”假设
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某法律规定，偷窃他人财物500元者，处15天监禁并处罚款。现在有一人甲，平时游手好闲，好吃懒做，一天在邻居那里偷了500元；另有一人乙，因为母亲病重无钱治病，为付医药费而偷了杂货店500元；还有一人丙，喜好读书，但家境不好，无钱购买，便时常去书店偷书，没过多久已窃得500元的书。后来法官为了解决公平的问题，将日常品德不良的人处罚重点，出于良好道德动机的人处罚轻点。
(1)该法官具备的法律思维方式有( )。
A．讲法律 B．讲证据
C．讲程序 D．讲法理
(2)作为大学生，在看待类似的问题时，应该( )。
A．某种行为是合法行为还是违法行为，应当以法律为标准
B．某种行为应当承担什么法律责任，应当以法律为标准
C．在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先
D．适当时候，可以用道德的原则和评价取代法律的规则和评价
阅读下面这首古诗，完成下题。（11分）
池上早秋
【唐】白居易
荷芰绿参差，新秋水满池。
早凉生北槛，残照下东篱。
露饱蝉声懒，风干柳意衰。
过潘二十岁，何必更愁悲。
【注】①825年（唐宝历元年），白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指直己年迈体衰。
下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（）
A.首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。
B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。
C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。
D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。
E.诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。
诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
(A)时效性
(B)创造性
(C)收益性
(D)累积性
A．实现劳动资源的配置
B．决定就业量与工资
C．解决生产什么的问题
D．解决如何生产的问题
A.校园招募
B.借助中介
C.猎头公司
D.熟人推荐
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