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提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-06
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堂堂清能深入了解学生，如兴趣爱好、性格特点、家庭环境等（）
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第2题
案例：
高一某班里有一位男同学，个子中等，身体形态较肥胖，常站在队伍的最后。在上体育课的过程中，由于体形比较肥胖，他总是不参加活动，与同学相互配合的练习更是不积极参加。我发现每一次他都是“落单”的，虽然也有同学会邀请他加入，但他总是显得不自然。通过平时的观察和了解，知道这位学生学习成绩较好，平时除了学习之外，再没什么兴趣爱好，和同学交往也少。一次偶然的机会，在校门口遇到了正在给他送伞的妈妈，我就与他的妈妈聊了起来，也从中了解到，他是一个单亲家庭的孩子，从小跟着妈妈长大，刚上小学时性格还比较开朗，但到了三年级以后身体就开始发胖，性格也逐渐变得内向。看到别的孩子活泼好动，自己由于身体比较胖、笨重，渐渐和别的孩子疏远了，胆子也比较小了。以前还有个比较好的朋友，现在因为升学，也分开了。
请问“我”应该如何帮助他，使他能积极主动地投入到体育锻炼中？
第3题
案例：
高一某班里有一位男同学，个子中等，身体形态较肥胖，常站在队伍的最后。在上体育课的过程中，由于体形比较肥胖，他总是不参加活动，与同学相互配合的练习更是不积极参加。我发现每一次他都是“落单”的，虽然也有同学会邀请他加入，但他总是显得不自然。通过平时的观察和了解，知道这位学生学习成绩较好，平时除了学习之外，再没什么兴趣爱好，和同学交往也少。一次偶然的机会，在校门口遇到了正在给他送伞的妈妈，我就与他的妈妈聊了起来，也从中了解到，他是一个单亲家庭的孩子，从小跟着妈妈长大，刚上小学时性格还比较开朗，但到了三年级以后身体就开始发胖，性格也逐渐变得内向。看到别的孩子活泼好动，自己由于身体比较胖、笨重，渐渐和别的孩子疏远了，胆子也比较小了。以前还有个比较好的朋友，现在因为升学，也分开了。
如何让他像其他同学一样享受体育活动的乐趣呢？
第5题
在个别心理辅导时，理解的原则是指（）
A.能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
B. 辅导老师对来访学生信任，尊重
C. 辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
D. 辅导老师以发展的眼光看待学生
第6题
在综合实践活动课上，梁老师布置学生做选题准备，提出今年是广西壮族自治区成立60周年，请同学们以此为背景，以自己生活的社区为切入点考虑选题。课后，同学们广泛查阅资料，并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上，学生各抒己见，通过交流发现，从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。经讨论，大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”，并根据兴趣爱好自愿组成小组，合作拟定了小组选题，如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。从综合实践活动设计选题策略的角度分析，上述材料说明()。
A.选题由老师确定
B.选题尊重学生想法
C.选题应指向现实
D.选题源于学生生活
第7题
理财规划师对客户的职业建议应该包括了解客户的"需要"，询问客户的兴趣爱好和希望发展的方向，确定职业发展范围。下列哪几项是理财规划师了解的客户的"需要"（）。
A.分析客户自己的性格
B. 分析客户的兴趣爱好
C. 分析客户所具备的技术和能力
D. 分析客户的教育背景
E. 分析客户所处环境的优势
第10题
个案追踪研究的优点有哪些？
A.直接而真实地获得研究对象发展变化的一手资料
B.能深入了解个人发展情况，弄清发展过程中的个别差异现象
C.对研究青少年学生身心发展的顺序性,阶段性，成熟期关键期有重大意义
D.有利于研究复杂教育现象的发展变化，某教育理论的验证和某教育措施的实施
第11题
杨振宁说：“我们学校里有过好几个非常年轻、聪明的学生，其中有一位到我们这儿来请求进研究院，那时他才15岁的样子，后来他到Princeton去了。我跟他谈话以后，对于他前途的发展觉得不是那么最乐观。”原因是这位学生：
A.学到一些知识，学到一些技术上面的特别的方法，而没有对它的意义有深入的了解和欣赏
B.对量子力学知识茫茫一片，不知道哪里更加好玩
C.尽管吸收了很多东西，可是没有发展成一个taste
D.只是学了很多可以考试得该高分的知识，不是真正做学问的精神
