运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面,下列关于多媒体进行教学的描述正确的有()
A.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
B.运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
C.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
D.运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
A.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
B.运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
C.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
D.运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
A.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
B. 运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
C. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
D. 运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
A.在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
B. 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起,即实现两门课程之间的融合
C. 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合,促进教学的最优化
D. 信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式
A.在学科课程的教学过程中要介绍信息技术
B.在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节
C.利用信息技术变革学科课程的教学模式,形成以“学”为中心的新型教学模式
D.在学科课程教学时使用多媒体
A.课程结构、课程实施、课程评价、信息技术运用相结合
B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
A.在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼
B.信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C.在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
A.在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼
B. 信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C. 在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D. 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
A.在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼
B.信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C.在教学过程中,使用的信息技术手段越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
A.多媒体教学环境主要是指支持教师开展教学活动的信息化环境
B.多媒体教学环境能够提供班级里的学生充分和同时进行人机交互与信息技术操作训练
C.多媒体教学环境下开展教学,离不开数字教育资源的支持
D.多媒体教学环境通常由计算机、投影仪、实物展台、数码相机、网络设备、电子白板等设备组成,其中计算机是不可缺少的设备
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