不好意思表扬人,就会失去一个良好的沟通基础,对沟通产生影响。()
不好意思表扬人,就会失去一个良好的沟通基础,对沟通产生影响。()
不好意思表扬人,就会失去一个良好的沟通基础,对沟通产生影响。()
A.性格开朗,心胸开阔豁达
B.易与人相处,善于沟通,易于容人缺点和错误
C.工作勤奋,意志坚定,能接受挫折和失败,做事锲而不舍
D.性格、情绪稳定,不会因冲击和挫折失去应有的冷静和理性,也不会因获得些许成就而忘乎所以,以至失去对自我行为的把握
E.做事善于变通
A.事业单位的某些工作人员接到上面的任务后,各个部分互相推托,变成了“踢皮球”
B.一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但一旦地上有垃圾出现以后,人就会到处扔
C.有人受伤了,围观的人很多人都视而不见
D.一些政府部分在投资决策环节出现决策失误,但是千万的责任后果却无人分担
A.对学生的良好表现,给与肯定,表扬,则促进学生良好表现的出现
B.学生为了避免被家长和老师批评而努力学习
C.学生犯错误后受到了批评,他会减少凡此错误的概率
D.动物发生反应后,得不到强化,则反应的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注,他可能会逐渐停止这种行为
A.和陈明深入沟通,暗示陈明按照他目前的情况,是很容易被淘汰的,一定要重视起来,振作起来,发挥出原本的实力
B.和陈明深入沟通,原来他不好意思向比自己年轻很多的队长请教,靠默默观察上手很慢。在询问之下,陈明希望能换到另一个年纪比较年长的队长下面,并向你保证在一个月内达到既定的业务目标,你同意了,把陈明调到了另外一组,并叮嘱陈明有什么问题要尽早的提出来
C.和陈明深入沟通,原来他不好意思向比自己年轻很多的队长请教,靠默默观察上手很慢。你决定亲自带教陈明,你为他制定了详细的学习计划,每天亲自示范,制作话术,跟进培训结果,并针对结果进行明确的表扬和批评,你对陈明的未来充满信心
D.和陈明深入沟通,原来他不好意思向比自己年轻很多的队长请教,靠默默观察上手很慢。你了解之后觉得陈明的问题只是暂时的,他的经验丰富,不需要你过多的指导,你觉得他一定会自己克服问题,你给陈明充分的鼓励,并向他描绘了未来的发展计划,你对陈明非常信任,你相信他一定会度过这个难关
A.每天都这样,出不来餐就别开,赶紧关门吧
B.老板,您要赶紧想办法改下出餐啊,要不然影响顾客体验,下次的点餐意愿就会降低
C.你这地方真偏,一点都不好找
D.不好意思啊,楼下保安不让我上,您能不能辛苦一下下楼取下餐
E.我放门口了,爱吃不吃
A.一面墙出现了一些涂鸦没有被清除,很快,墙上就布满了乱七八糟、不堪人目的东西
B.一个干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地跟着丢,丝毫不会惭愧
C.一个村落发生了传染性疾病,由于没有及时隔离,结果很快整个村落的人都被传染上了
D.一个教室里,有两个学生偷偷讲话,老师没有制止,很快大半个班级的学生都在聊天了
A.一面墙出现了一些涂鸦没有被清除,很快,墙上就布满了乱七八糟、不堪人目的东西
B.一个干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地跟着丢.丝毫不会惭愧
C.一个村落发生了传染性疾病,由于没有及时隔离,结果很陕整个村落的人都被传染上了
D.一个教室里,有两个学生偷偷讲话,老师没有制止,很快大半个班级的学生都在聊天了
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