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提问人:网友zhengyytt 发布时间:2022-01-06
[多选题]

方老师在一个网页上找到了一段适合其使用的文字,但是网页不让其复制内容,可行的方案有()

A.刷新网页,直到能够内容为止

B. 使用SnagIt截屏软件截屏然后另存为jpg文件,最后用文字识别软件对其进行识别、保存

C. 打开Word文件,然后照着网页内容输入一遍

D. 将网页另存为文本文件,然后寻找需要的那段文字

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匿名网友[201.***.***.121]选择了 C
1天前
匿名网友[166.***.***.16]选择了 A
1天前
匿名网友[92.***.***.42]选择了 B
1天前
匿名网友[95.***.***.131]选择了 B
1天前
匿名网友[175.***.***.99]选择了 C
1天前
匿名网友[239.***.***.77]选择了 D
1天前
匿名网友[76.***.***.237]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[158.***.***.54]选择了 A
1天前
匿名网友[224.***.***.103]选择了 D
1天前
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第1题
阅读以下一段文字,回答相关问题:

西方之国,狃卖招贴,商客及货丝等皆借此而白其货物于众,是以尽沾其利。苟中华能效此法,其获益必矣。

若行商租船者等,得借此书以表白事款,较之遍贴街衢,传闻更远,则获益至多。今从本月起,《②》各号,将有数巾失附之卷尾,以载报贴

(1)解释上文中带点词语“招贴”、“报贴”的意思。

(2)在②的书名号内填上一种刊物的名字,并简要介绍这一刊物。

(3)翻译以上两段文字,并作简要评述。

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第2题
网页中任何一段文字或者特殊符号都可以被指定为书签。
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第3题
素质教育的首要任务是( ),这是推动国家和谐发展的必然要求。 A、 坚持以人为本,使每位学生
素质教育的首要任务是( ),这是推动国家和谐发展的必然要求。

A、 坚持以人为本,使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成

B、 使每位学生成为社会的合格成员,具有良好的社会适应和生存能力

C、 提高全体受教育者的思想道德素质

D、 保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应

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第4题
教育环境影响着受教育者的( )发展。创建一个具有良好卫生条件的教育环境,就等于为学生筑起了一道有效抵御各种有害物质进入人体的坚固屏障。

A、 教育素质

B、 生理素质

C、 健康素质

D、 心理素质

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第5题
( )是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。 A、 学习素质 B、 科学文化素质
( )是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。

A、 学习素质

B、 科学文化素质

C、 思维素质

D、 思想道德素质

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第6题
依据课程的目的和目标,一般安排在字完该了课程后而进行的评们是指A、形成性评价B、过程性评价C、终结性评价

依据课程的目的和目标,一般安排在字完该了课程后而进行的评们是指

A、形成性评价

B、过程性评价

C、终结性评价

D、总结性评价

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第7题
苏老师的课堂有这样一个学习研讨阶段:首先将学生分成若干个小组,然后,学生按照预习提纲进行组内交流一一班内交流一一班内质疑——当堂检测。这一过程学生主持课堂教学,学生主讲,学生相互质疑、答辩,期间,老师适时点拨、指导,但不去控制局面,坚持学生能够做到的尽量让学生去做。

从新课程理念下教学行为的角度分析,上述材料反映出苏老师的教学行为有()。

A.帮助的行为

B.传授的行为

C.反思的行为

D.引导的行为

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第8题
某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点一一立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块一-预习、展示、反馈;课堂展示六环节一一预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评),该模式按照“10+35”的时间分配开展活动,以学生自主参与为主,老师用少于10分钟的时间进行“点拨”,学生用35分钟以上的时间进行课堂展示,这种模式使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学。

从现代教育改革思想的角度分析,上述材料体现了()。

A.强调学生“做中学”

B.学生合作学习,生成新知识

C.学生主体性的发挥

D.以课堂为中心的教学理念

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第9题
学生“减负”议题在2018年两会期间成为关注焦点。某中学老师周老师受此启发,以“为什么学生学习负担那么重?”为题,用从网上直接下载的问卷,对当地学校408名学生进行调查,回收间卷183份。周老师对所搜集数据进行分析,并结合自己的体验撰写了论文。

从调查研究法的角度分析,周老师的调查研究需要改进的是()。

A.缩小抽样范围

B.自编或改编问卷

C.调整调查课题

D.提高问卷回收率

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第10题
在综合实践活动课上,梁老师布置学生做选题准备,提出今年是广西壮族自治区成立60周年,请同学们以此为背景,以自己生活的社区为切入点考虑选题。

课后,同学们广泛查阅资料,并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上,学生各抒己见,通过交流发现,从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。经讨论,大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”,并根据兴趣爱好自愿组成小组,合作拟定了小组选题,如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。

从综合实践活动设计选题策略的角度分析,上述材料说明()。

A.选题由老师确定

B.选题尊重学生想法

C.选题应指向现实

D.选题源于学生生活

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