根据运动技能形成的过程,可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。
A.认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段
B.自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向
C.认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段
D.练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
A.认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段
B. 自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向
C. 认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段
D. 练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
A.降低难度法
B.信号提示法
C.强化概念法
D.转移法
A.视觉 前庭感觉
B.位觉 肌肉感觉
C.听觉 本体感觉
D.视觉 肌肉感觉
A.粗略掌握阶段主要是运用语言与直观法,使学生明确动作学习的意义和要求,通过完整法和尝试性练习,初步建立动作的基本结构
B.在改进与提高阶段通过以完整法为主,加深学生对完整动作的体验
C.巩固与自动化阶段多采用变换练习提高运动能力
D.在不同的阶段应采用不同的方法提高学生的运动能力
幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。()
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