B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道
B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道
Due to the COVID-19 outbreak, the start of the spring semester for schools across the country is postponed. You are invited to give an imformative speech on COVID-19 to students of Grade 7 in your hometown when they get back to school. Please give an introduction to COVID-19 and inform how to protect ourselves against it. You are required to finish the speech within 2 minutes. 受新冠疫情的影响,全国各地学校延期开学。在家乡七年级学生开学时,你受邀为他们做一个关于COVID-19的信息型演讲。请在演讲中简要介绍COVID-19,并向同学们科普一下如何在开学后有效地保护自己。 【重要提示】 演讲受众:七年级(初中一年级)学生;注意语言表达通俗易通,适合受众。 演讲背景:疫情后开学返校; 演讲时间:2分钟以内(不少于1分钟); 提交你的英文演讲稿(在文本框中输入文字)和演讲音频(以附件形式上传)
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