内部提升管理人员有哪些优缺点？

A、在面对管理层的学习分析常用于教育过程中的行政决策，例如可应用于提供新生课程的目标人数和质量，或发掘潜在的校友捐赠者等不同方面

B、利用分析模型、决策算法等手段，学习分析工具可以得出可预测的入学率，实际学生入学率、项目内入学率和其他人口因素等方面的结果；学校机构可以根据当前数据库，对模型进行修正完善，以提高学生入学注册管理的相关决策

C、欧美国家分析学也被用于筹款管理，例如通过建立一个包含校友信息的数据库，学校机构可以使用预测模型来识别那些最有可能捐赠的校友捐赠者

D、我国的在线学习系统——例如课程管理系统、学生回应系统和类似的工具中——已经产生了一系列可能与学生的学习过程和成绩学业相关的数据，但是教育研究人员却很少去分析这些工具实际上是如何使用的、以及使用后效果如何

E、学校管理层面多鼓励教师运用这些系统发布教学大纲、课程信息、资料、收集学生作业并发布分数，或使用系统的对话或讨论功能进行学生同伴讨论，但很少使用数据分析结果对教学和学习产生影响

B.解决数据过量分配

C.通过大规模条带化，提升性能

D.简化存储管理，加快存储资源供应

A. 《物业管理师制度暂行规定》

B. 《物业管理师资格考试实施办法》

C. 《物业管理师注册登记暂行规定》

D. 《物业管理师资格培训考试办法》

E. 《物业管理师资格认定考试办法》

A.技术创新

B.信誉至上

C.创造顾客

D.质量创优

A. 心理素质考评

B. 业务能力考评

C. 达标绩效评价

D. 管理绩效评价

A.政策

B.程序

C.策略

D.规则

A.中层管理者

B.基层管理者

C.普通管理者

D.高层管理者

A. 上级部门

B. 关系部门

C. 下属部门

D.主要领导