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更多“老师想对小明进行微课个性化辅导，可以通过作业平台—批改作业单独推送微课给小明（）”相关的问题
A.新技术可以激发学生学习的兴趣
B.微课、自主评价系统和智能终端设备可以有效地实现学习者碎片化的学习
C.微课和评价系统作为老师的化身，可以替代老师实现学习者的个性化学习
D.教师可以针对学习者的问题设计有针对性的课堂教学活动
E.“互联网+”教学中，老师直接使用其他老师的网络课程即可！
A.为避免被反查或者录音，借用他人的手机给该用户打电话或发送短信主观引导用户退课
B.微信和电话多频次的催促该用户进行看课以及完成作业，直到其完成为止
C.因该用户续报意愿并不明显，开始发送一些过激文案，贩卖焦虑
D.对该用户进行深度分析其不看课及作业的原因，鼓励为主监督为辅，制定相关个性化辅导方案，真诚打动该用户完成续报
A.客户机/服务器结构
B.浏览器/服务器结构
C.对等网络结构
D.文件/服务器结构
A.老师可以从学生那里得到及时反馈
B.学生可以按照自己的步调安排学习
C.老师在课堂上进行个性化辅导
D.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A.老师第一步应该与小明的家长联系
B.老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境
C.老师将小明送到医院进行检查
D.老师向相关部门反应小明的情况
E.将孩子交给父母，让父母处理
A.学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要
B.学生的自主学习有保障
C.学生可以自我诊断和自我矫正
D.课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助
E.翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动
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