()是指培训对象通过培训,将获得的知识、技能应用于实际工作的程度。
A.培训目标
B.培训效果
C.培训信息
D.培训方案
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A.培训目标
B.培训效果
C.培训信息
D.培训方案
[各级领导者课程]
(1) 解决工作难题的技巧
内容:每个人的知识、经验、技能都是有限的,因此,工作中难免会遇到难题。本课题让受训者学会如何通过有效的协作确定解决难题的最佳方法。
学时:12学时。
(2) 绩效管理
内容:绩效管理是各级领导日常工作的重要内容。本课程讲授绩效管理的方法和技巧,包括目标的设定、绩效评价、绩效面谈等。
学时:18学时。
(3) PDCA循环
内容:PDCA循环是质量管理的基本方法。本课程让受训者掌握PDCA循环的基本原理,以及如何将PDCA循环应用于质量管理,不断改善产品质量。
学时:6学时。
[共同课程]
(1) 必要法律知识
内容:本课程介绍中国的法律制度、法律概念、各项法律(劳动法、税法、经济合同法等)及其在经营管理活动中的应用。本课程可以使学员加深对中国法律的了解,帮助学员运用法律处理日常工作中的问题。
学时:12学时。
(2) 商业谈判
内容:本课程介绍谈判的要领、如何与客户搞好关系、如何与不同客户打交道、如何灵活处理各种问题并赢得优势。
学时:15学时。
作业任务:
(1) 在岗培训的特点是什么?
(2) 该企业培训课程体系有何不足之处?如何改进?
下列不属于人事行政培训的一项是()。
A. 公务员经考试被录用后,在正式工作之前接受的就业培训
B. 领导干部到中央党校参加“干训班”,学习入世后的金融改革知识
C. 公务员参加外语学习,以便接待外宾
D. 某机关工作人员业余时间学习打高尔夫球
B.从人才管理方面来看,要求适时地将人才安置到与其素质能力相符合的工作岗位上放手使其工作,使人尽其才,才尽其用
C.从组织提高效益方面来看,人格与职业匹配作为组织有效选拔人员、正确评价与激励组织成员、促进组织发展的手段,发挥着至关重要的作用
D.人格与职业匹配对于个人一生的职业生涯发展、事业成就和家庭幸福起着至关重要的作用
B.主观性、系统性、局部性、可行性及指导性
C.公平性、系统性、全面性、协调性及可行性
D.公平性、统一性、全面性、协调性及可行性
B.该案应由人民检察院立案侦查
C.对蔡某的逮捕应由人民检察院批准
D.对蔡某的逮捕应由国家安全机关执行
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