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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07
小学教师专业道德建设的间接使命是为小学生提供一本生动的道德教材。（)
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小学教师专业道德建设的间接使命是为小学生提供一本生动的道德教材。（)

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第1题
小学教师专业道德的构成主要是()
A.专业自律修养

B.高尚专业情怀

C.专业责任意识

D.专业成长自觉

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第2题
专业能力建设对小学教师专业发展的意义是()
A.能力本位的现代教师教育理念的要求

B.专业能力建设是助推小学教师专业成熟的重要手段

C.专业能力水准是评价小学教师质量的硬指标，是教师专业能力建设的重点

D.有助于社会健康发展

E.促进社会文明化

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第3题
小学教师专业能力建设的涵义是:()。
A.开展相关专业训练的过程

B.开展专业实践的过程

C.开展专业学习的过程

D.教师教育教学专业能力不断提升的过程

E.教师日益社会化的过程

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第4题
小学教师是民族智商的扩充者,因为小学生是潜能最大的一个社群。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题
完善教师道德激励机制是教师道德建设的关键。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
当开发者为学校、教育机构与家庭时,开发的目的是()。
A.力求发展

B.提高企业竞争力、生产力，增加经营利润，实现经营目标

C.提高工作效率与质量，实现组织目标

D.提高人才的素质，促进个人发展与社会发展

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第7题
分析任职者是否达到了每项工作任务所要求的KSAO水平和绩效水平,实际上达到了什么水平,并由此确认关键绩效标准,决定HRD的具体需求的是()。
A.组织分析

B.任务分析

C.人员分析

D.职务分析

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第8题
企业流动资金中最活跃的部分是()。
A.应收账款

B.货币资金

C.待摊费用

D.其他应收款

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第9题
职业发展规划包括两种形式,这两种形式是()。
A.战略规划与战术规划

B.横向规划与纵向规划

C.组织规划与个人规划

D.宏观规划与微观规划

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