识字与写字教学标准内容的特点有()
A.准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求
B.强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标
C.重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美
D.给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础
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A.准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求
B.强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标
C.重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美
D.给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础
A.弄清识字要求,是“两会”还是“四会”。
B.从平翘舌、前后鼻音、多音字、轻声、变调等方面考虑字音的特点与难点。
C.从复杂笔画、难写笔画、易忽略笔画、易写错笔顺等方面入手考虑字形的特点与难点。
D.分析学情。
A.认识3500个常用字,会写3000个
B.借助汉语拼音与字典认读汉字,养成良好的识字写字习惯
C.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,感受汉字的形体美
D.体现了学习目标的阶段性和连续性
A.知识和能力:认识3500个常用字,会写3000个
B.过程和方法:借助汉语拼音与字典认读汉字,养成良好的识字写字习惯
C.情感态度和价值观:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,感受汉字的形体美
D.实现方式
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