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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-02-05
[单选题]

在课堂上使用多媒体时,虽然引起了学生的兴趣,但也常常出现部分学生的注意力分散的情况;从教育技术的角度出发,正确处理上述问题的方法是()

A.在课堂上口头批评注意分散的同学

B.对学生注意力分散的情况置之不理,继续课堂教学的进程

C.停止多媒体在课堂教学中的应用

D.多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容,从有利于学生掌握的角度出发,不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息

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D、多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容,从有利于学生掌握的角度出发,不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
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第1题
在课堂上使用多媒体时,虽然引起了学生的兴趣,但也常常出现部分学生的注意力分散的情况;从教育技术的角度出发,正确处理上述问题的方法是()。

A.在课堂上口头批评注意分散的同学

B. 对学生注意力分散的情况置之不理,继续课堂教学的进程

C. 停止多媒体在课堂教学中的应用

D. 多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容,从有利于学生掌握的角度出发,不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息

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第2题
在课堂上使用多媒体时,演示的节奏不容易把握;从教育技术的角度出发,正确的演示多媒体的节奏是()。

A.教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束

B. 教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等

C. 根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示

D. 在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍

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第3题
在课堂上使用多媒体时,演示的节奏不容易把握;从教育技术的角度出发,正确的演示多媒体的节奏是()

A.教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束

B.教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等

C.根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示

D.在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍

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第4题
课堂上如何唤醒学生学习的兴趣。使其集中其注意力?

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第5题
阅读《雨霖铃》教学实录()

A.该教师的课堂氛围活跃,师生互动良好

B.教师扩充了作者有意思的奇闻趣事,引起了学生的兴趣,在课堂上应该多讲类似的故事

C.该教师准备了多种资源,备课认真仔细

D.该教师恰当利用了多媒体,充分体现了现代课堂离不开运用多媒体

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第6题
某位初中语文课堂,为解决学生课堂上注意力分散、经常走神的现象,老师使用丰富的肢体语言或者点名让学生们注意力集中。老师把自己的经验记录下来就是一篇研究论文。()
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第7题
下列对教学中的策略、形式和媒体使用方面评价正确的一项是()

A.最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式,所以,小组教学形式是最好的教学形式

B. 对于教学来说,没有任何单一的策略能够适用于所有的情况

C. 使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学

D. 在多媒体辅助教学中,教师起到辅助教学的作用

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第8题
下列对教学中的策略、形式和媒体使用方面评价正确的一项是()

A.最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式,所以,小组教学形式是最好的教学形式

B.对于教学来说,没有任何单一的策略能够适用于所有的情况

C.使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学

D.在多媒体辅助教学中,教师起到辅助教学的作用

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第9题
在课堂上应用多媒体的过程中,教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流。A. 正确B. 错误

在课堂上应用多媒体的过程中,教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流。

A. 正确

B. 错误

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