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提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

[单选题]

先行组织者教学模式所依据的教学理论是（)。

A.奥苏伯尔意义言语学习理论

B.布鲁纳发现学习理论

C.布卢姆掌握学习理论

D.罗杰斯人本主义教学思想

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更多“先行组织者教学模式所依据的教学理论是（)。”相关的问题

第1题

发现学习教学模式的理论基础是（）

A.布鲁纳的认知结构学习理论。

B. 奥苏贝尔的认知同化学习理论

C. 孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论

D. 布卢姆的“教育目标分类学”理论

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第2题

认知-发现学习理论的代表人物是（)。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第3题

提出先行组织者教学策略的心理学家是：()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第4题

提出“先行组织者”教学策略的心理学家是

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

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第5题

支架式教学策略这种教学思想来源于（）。

A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论

B. 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论

C. 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论

D. 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

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第6题

对科学取向教学论形成做出最大贡献的教育心理学家是（)。A奥苏伯尔B加涅C布鲁纳D布卢姆

对科学取向教学论形成做出最大贡献的教育心理学家是()。

A奥苏伯尔

B加涅

C布鲁纳

D布卢姆

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第7题

“掌握教学”是美国教育家（)提出的。

A.布鲁纳

B.加涅

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第8题

主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。

A.布卢姆

B. 布鲁纳

C. 奥苏伯尔

D. 斯金纳

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第9题

新课程的主要理论基础是（）。

A.建构主义的学习理论

B.多元智力理论

C.布鲁纳的结构课程理论

D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E.布卢姆的掌握学习理论

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第10题

奥苏伯尔有意义接受学习理论，使得教学过程有以下哪些步骤()。

A.明确教学目标

B.呈现先行组织者

C.认知结构的加强

D.呈现学习课题或学习材料

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