在小学生学习数学的过程与规律中，为了更好地实施教学应从小学生数学学习的一般规律出发。

A、能帮助学生在最近发展区建立合适的框架

B、能全面实现育人的目标

C、能促进学生的可持续发展

D、能满足学生未来生活和进一步工作学习的需求

A、基础知识

B、基本技能

C、基本思想

D、基本活动经验

A、基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。

B、数学思想是数学的精髓，是统领数学教学的主线。

C、数学活动是不可或缺的教学形式。

D、“四基”是一个有机整体，相互联系、相互促进。

A、《小学算术教学大纲（草案）》

B、《小学算术课程暂行标准（草案）》

C、《小学算术教学大纲（修订草案）》

D、《全日制小学算术教学大纲（草案）》