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提问人：网友sky082
发布时间：2022-01-06
[主观题]
认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程，这是关于教学活动本质的（)
认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程，这是关于教学活动本质的()
A.认识说
B.发展说
C.实践说
D.交往说
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A.刺激-反应论
B.特殊交往论
C.特殊认识论
D.实践论
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第3题
教学实验法是在教学情景下，按照研究目的控制无关因素并变更需要考察的因素，以研究被试心理或行为活动规律的一种方法，其类型有 【 】
A.测量方法
B.单组实验法
C.实践实验法
D.等组实验法
E.尝试实验法
第8题
教学过程的定义()
A.教学过程是教学系统运动变化的过程，也就是教学活动的展开过程
B.教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程
C.教学过程也是学生个性全面发展的一个过程
D.教学过程表现为师生之间相互作用的一种双边活动
第9题
在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（)。
A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
B.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
D.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
第10题
存在主义教育家布贝尔说：“如果把教师只认作是一个传道授业者，那么，教学就不可能是一种真正的对话
。”这反映了存在主义的什么观点？ ()
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A．主张个别教育
B．完全排斥集体教学
C．认为师生之间应该建立信任的关系
D．提倡通过教学进行学习
