某公司的六西格玛项目中要验证某个因子对Y的显著影响,该因子有两个水平,收集了该因子每个水平30个数据,但做正态性检验,发现数据非正态,则应该()
A.直接使用双样本t进行分析
B.先检验是否等方差,再使用双样本t进行分析
C.将造成非正态的点全部删掉,使得数据正态后在进行双样本t检验
D.使用非参数方法进行检验
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A.直接使用双样本t进行分析
B.先检验是否等方差,再使用双样本t进行分析
C.将造成非正态的点全部删掉,使得数据正态后在进行双样本t检验
D.使用非参数方法进行检验
A.因F检验的结果P值大于0.05,则说明两组数据等方差
B. 因F检验的结果P值大于0.05,则说明两组数据方差有显著差异
C. 从箱线图上看两组数据的箱线图有显著差异,则说明两组数据方差有显著差异
D. 等方差检验的结果对于均值检验没有显著影响,可不必进行此类判断
A.建立优先矩阵,筛选重要因子
B.验证可能导致不良的原因
C.确定项目基线及改善目标
D.通过头脑风暴找出解决方案
A.可使用鱼骨图(因果图)来挖掘因子
B.可使用变量流程图来挖掘因子
C.在挖掘因子的过程中,应组织团队成员,使用头脑风暴,挖掘出尽可能多的因子
D.在挖掘因子的过程中,团队成员应积极讨论,筛出认为不可能的因子
A.将助焊剂当做1个因子,进行4因子2水准,共16次实验
B.将两包助焊剂混合在一起,然后使助焊剂随机使用在每次焊接上
C.将两包助焊剂当做区块因子,进行3因子2水准重复2次,共16次实验
D.不考虑助焊剂的影响,用3因子2水准重复2次,共16次的实验
A.归纳思想、认识事物,常用于头脑风暴后想法的归纳总结
B.打破现状的束缚,通过集思广益产生新的想法,并归纳总结
C.参谋策划,为共同的目标,项目小组集中讨论
D.验证项目的关键因子,通过项目小组讨论确定项目的关键因子
A.变量流程图是基于流程来挖掘因子的,必须先将流程图画出来
B.使用变量流程图挖掘潜在的因子,应先确认每个流程的输出
C.使用变量流程图挖掘潜在的因子,应从每个流程的输入开始
D.制造类问题使用变量流程图挖掘潜在的因子时,每个流程也要从5M1E角度去挖掘
A.运用假设检验逐一对各关键因子进行验证,确定显著因子;
B.可以直接做DOE实验,来寻找显著因子及确定各影响是如何影响Y的,并确定各因子对Y的影响系数及方程式。
C.可以通过测量系统分析来进行原因验证,从而确定影响Y的主要因素;
D.在分析阶段可能运用FMEA工具,通过严重度、发生度、探测度打分,最终风险系数值大的就是显著因子;
下面是六西格玛流程改善项目中的几项关键工作: a.识别关键影响因素(关键Xs) b.分析过程能力,确定改进方向 c.分析测量系统的能力 d.验证并保持改善的成果 e.制定针对关键影响因素的改进方案和控制措施 f.确定CTQ和项目目标 g.通过“头脑风暴”寻找潜在的影响因素(潜在Xs)按照问题解决逻辑,以上工作顺序正确的是:
A. f→c→b→g→a→e→d
B. f→b→c→g→a→e→d
C. b→f→c→g→a→e→d
D. f→c→g→a→g→e→d
A.WEB-INF
B.WEB-INF/lib
C.WEB-INF/classes
D.webapps
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