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提问人:网友chenyonghui 发布时间:2022-07-02
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生物老师王老师在讲解“蝴蝶的成长过程”时,用生动形象的语言描述了“蝴蝶的成长过程”。王老师运用的教学方法是()。

生物老师王老师在讲解“蝴蝶的成长过程”时,用生动形象的语言描述了“蝴蝶的成长过程”。王老师运用的教学方法是()。

A、讲授法

B、实验法

C、讨论法

D、演示法

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更多“生物老师王老师在讲解“蝴蝶的成长过程”时,用生动形象的语言描述了“蝴蝶的成长过程”。王老师运用的教学方法是()。”相关的问题
第1题
下列教学方法属于变式的是()。A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动

下列教学方法属于变式的是()。

A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子

B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异

C.李老师通过反证法证明了勾股定理

D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来

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第2题
“庄生晓梦迷蝴蝶”用的典故是杜宇啼血。()

“庄生晓梦迷蝴蝶”用的典故是杜宇啼血。()

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第3题
MongoDB查询语句:db.courses.find({teachers:{$in:["王老师","叶老师"]}完成的功能是

A.查找由“王老师”和“叶老师”二位老师一起教授的课程

B.查找“王老师”或者“叶老师”教授的课程

C.查找“王老师”和“叶老师”一起教授的课程,但授课老师还可以有其他老师

D.查找既不是“王老师”,也不是“叶老师”教授的课程

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第4题
讲授某课的过程中,王老师为了能高质量地实现本课的教学目标,使用了大量的媒体,其中使用恰当的是()

A.该课上到快30分钟时(一节课45分钟),学生都感觉有点疲倦,王老师播放了与教学内容相关的视频片断

B. 王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒,在学生回答时直接把句子打在PPT上,供学生分享和阅读

C. 在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时,王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览

D. 为了节省时间,老师不亲自一笔一画书写生字,而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

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第5题
如同破茧的蝴蝶,人的成长过程也有其固有的规律()
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第6题
以下王老师使用教学媒体恰当的是:()

A.在授课的时候,课堂中气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,王老师放映了“詹天佑”影片。

B. 给学生讲解当时环境恶劣时,王老师出示了几张当时的地形图片。

C. 课文讲解后,王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。

D. 教师将课文输入到PPT中,让学生齐声朗读这段文字。

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第7题
如同蝴蝶的破茧,人的成长过程也有其固有的规律()
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第8题
蝴蝶的特点
在《剪蝴蝶》这一课上,教师先让几个幼儿轮流做小老师,为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节,让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶,引导幼儿比较,使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图,重点引导示范镂空技巧,从而突破本次活动的难点,让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题:试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

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第9题
在《剪蝴蝶》这一课上,教师先让几个幼儿轮流做小老师,为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自
己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节,让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶,引导幼儿比较,使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图,重点引导示范镂空技巧,从而突破本次活动的难点,让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题:试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

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第10题
王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中,先是叙述了一遍信息技术的定义,然后讲解了信息技术通
常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中,许多同学对他的讲解很不感兴趣,低着头做其他的事情。

试回答下面的问题:

(1)王老师采用的是什么教学方法?

(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?

(3)王老师在讲课时候应该怎么做?

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第11题
‍‍ 为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是‍‍

A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

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