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提问人:网友gedongyu 发布时间:2022-01-07
[单选题]

初中地理教科书编写体现发挥教科书的学法引导功能的有

A.设计探究式的学习活动

B.将有些内容设计成开放式

C.课程的实施要求

D.课程的管理主体

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更多“初中地理教科书编写体现发挥教科书的学法引导功能的有”相关的问题
第1题

我国初中地理教科书编写应注意地区适应性,因为我国在以下方面地区差异巨大

A、社会

B、自然

C、文化

D、经济

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第2题
体现初中地理教科书编写关注学生身心发展的有A、从学生...

体现初中地理教科书编写关注学生身心发展的有

A、从学生身边的或熟悉的地理事物入手

B、提倡多使用地图以及剖面图、景观图等图像

C、采用一些富于启发性和趣味性的问题导入

D、安插一些引人入胜、拓展知识的地理小故事

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第3题
高中地理地理教科书的框架结构应体现的特征包括A、固定...

高中地理地理教科书的框架结构应体现的特征包括

A、固定性

B、开放性

C、教学性

D、学科性

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第4题
构建纸电互补的新型教科书系统,应努力做到A、将地理信...

构建纸电互补的新型教科书系统,应努力做到

A、将地理信息技术的应用作为重要内容

B、为学生学习提供丰富多样的数字化地图、音频和视频资源

C、建设基于网络的数字平台

D、采用问题、情境、案例等多种思路组织教学内容

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第5题

2011版星球地图出版社七年级地理教科书活动课“太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响”,教材编写体现

A、建立合理的内容结构

B、选择反映时代特征的素材

C、发挥教科书的学法引导功能

D、设计有弹性的教学内容组织

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第6题
正确处理地理教材与教学的关系,应树立A、“标准本位”的...

正确处理地理教材与教学的关系,应树立

A、“标准本位”的教材观

B、“学生为本”的教材观

C、“教科书至上”的教材观

D、“高考评价指挥”的教材观

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第7题

2019版新课标高中地理教科书,以给定的简单地理事象,辨识某些自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果,体现地理核心素养及其水平等级是

A、区域认知水平1

B、人地协调观水平1

C、区域认知水平2

D、人地协调观水平2

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第8题
按使用的信息符号来分类,属于语言符号媒体的是A、电视B...

按使用的信息符号来分类,属于语言符号媒体的是

A、电视

B、板图板画

C、印刷

D、地图

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第9题
下列属于地理教学媒体选择的依据的有( )A、教学的目标B...

下列属于地理教学媒体选择的依据的有( )

A、教学的目标

B、教学内容

C、学生特点

D、教师特点

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第10题

多样性原则要求课堂教学应尽可能多地采用一些教学媒体,那也就是说一堂课,媒体选得越多越好。

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