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提问人:网友vacuity2008 发布时间:2022-01-06
[单选题]

教学选修"文化论著选读"系列之《(论语)选读》时,教师设计教学目标如下:掌握相关文言知识,提高阅读理解文言文的兴趣和能力:感受优秀传统文化精髓,拓展学生的文化视野,培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正确的是()。

A.符合新课标对选修课系列专题目标的总体要求

B.体现了知识、能力、情感三维目标的整合与统一

C.教学目标设计缺少对过程与方法口标的明确设定

D.整体设计考虑了学情,符合高中学生的认知水平

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匿名网友[239.***.***.22]选择了 D
1天前
匿名网友[149.***.***.116]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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更多“教学选修"文化论著选读"系列之《(论语)选读》时,教师设计教学目标如下:掌握相关文言知识,提高阅读理解文言文的兴趣和能力:感受优秀传统文化精髓,拓展学生的文化视野,培养积极向上的人生观。对该教学设计评…”相关的问题
第1题
某教师根据选修课程“文化论著研读系列”开设了《(论语)选读》的选修课程,该教师设定的下列教学目标

A.A.借助工具书和互联网查找有关资料,了解孔子的情况、相关的文化背景

B.B.关注现实生活和社会发展,对《孔子》中感兴趣的问题进行思考

C.C.要求背诵在选修课程中所涉及的《孔子》的所有篇章

D.D.在研读过程中。敢于提出自己的见解,并乐于与他人交流切磋

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第2题
教师设计“文化论著研读”系列的选修课程,下列不适合的是()

A.先秦诸子选读

B.中国文化经典研读

C.中国民俗文化

D.影视名作欣赏

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第3题
教师设计“文化论著研读”系列的选修课程,下列不适合的是()。

A.先秦诸子选读

B. 中国文化经典研读

C. 中国民俗文化

D. 影视名作欣赏

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第4题
某选修教材设置了《庄子》选读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.新闻与传记

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第5题
某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列?()

A.语言文字应用

B.文化论著研读

C.诗歌与散文

D.小说与戏剧

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第6题
某选修教材设置了中国戏剧名作欣赏专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.新闻与传记

B.语言文字应用

C.小说与戏剧

D.文化论著研读

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第7题
某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第8题
某教师开设校本选修课程,包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

A.诗歌与散文

B. 新闻与传记

C. 语言文字应用

D. 文化论著研读

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第9题
某教师开设校本选修课程,包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.诗歌与散文

B.新闻与传记

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第10题
教师开设了审美修辞的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是()

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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