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提问人：网友xiao0102
发布时间：2022-01-06
[主观题]
现在要给学生提供倾诉衷肠的环境，很重要的一点是老师不能不像老师，老师不能光像老师。（)
现在要给学生提供倾诉衷肠的环境，很重要的一点是老师不能不像老师，老师不能光像老师。()
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给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的()。
A社会的潮流
B青春的困惑
C成长的烦恼
D家庭的困难
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第2题
创建积极教育环境的标准是（)A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉
创建积极教育环境的标准是()
A让每一面墙都说话
B既严格规范又鼓励选择的环境
C给孩子们提供倾诉衷肠的环境
D像建设圣地一样建设学校
第4题
学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠，这就需要我们注意与学生之间的（)。A学习B交流C沟通D交往
学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠，这就需要我们注意与学生之间的()。
A学习
B交流
C沟通
D交往
第8题
培养学生发散性思维能力，应当从培养其()、()和()入手，而要培养这三种特征，很重要的一条是给学生提供发散性思维的机会，安排一些能刺激学生发散性思维的环境，逐渐关怀学生多面向、多角度认识事物、解决问题的习惯。
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.精准性
第9题
你和初恋在约会，TA邀请你去TA家，家里大人都不在，夜色美好，你们互诉衷肠，渐渐地天色已晚，对方希望你能留下来陪TA，你会怎么做？
A.相爱就要在一起，爱TA就要给TA全部一切，在爱的名义下不可以不顾一切
B.我还是学生，不想这么早就发生性行为，但我如果不答应，会不会失去TA对我的爱
C.爱TA才为TA坚守，不因一时的冲动而丧失理性，保护好自己才是对自己、对TA最好的爱
D.和TA表面自己的态度，清醒地控制自己的理智，抵制住青春期的诱惑。
