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提问人：网友mazailin 发布时间：2022-01-06

[主观题]

教学是一种交往过程，是（）

A.认知过程

B.教师主导学生主体

C.教师与学生双主体

D.学生主导教师主体

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第1题

教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。

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第2题

认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程，这是关于教学活动本质的()

A.认识说

B.发展说

C.实践说

D.交往说

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第3题

认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是()。

A、刺激-反应论

B、特殊交往论

C、特殊认识论

D、实践论

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第4题

关于教学过程是一种特殊的认识过程，下列说法错误的是

A、认识的交往性

B、认识的直接性

C、认识的教育性

D、有领导的认识

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第5题

现代教学的辅助形式有（）

A.个别教学

B.复式教学

C.特朗普制

D.设计教学法

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第6题

（）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.实践活动法

B.实验法

C.发现法

D.参观法

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第7题

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是()

A.实物直观

B.模像直观

C.抽象直观

D.言语直观

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第8题

从事教育研究首先必须遵守的原则是()

A.伦理原则

B.客观原则

C.自愿原则

D.保密原则

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第9题

在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的()

A.定向性

B.不平衡性

C.结构性

D.差异性

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