心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自()
A.精神分析学派
B.人本主义学振
C.行为主义学派
D.认知学派
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A.精神分析学派
B.人本主义学振
C.行为主义学派
D.认知学派
心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍,这一理论来自()。
A.精神分析学派
B.人本主义学派
C.行为主义学派
D.认知学派
存在—人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。
A.心理健康的破坏,是人与环境相互作用过程中“学习”的结果
B.心理健康的破坏,是“潜能”的发展受到了阻碍
C.用错误的认知模式去评价环境或评价自我,便会出现偏离,从而产生异常的情绪
D.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状
存在人本主义心理学认为心理健康被破坏是因为()。
A.早年精神创伤
B.潜能发展受阻
C.学习的结果
D.错误的认知
行为主义认为心理健康被破坏是因为()。
A.早年精神创伤
B.潜能发展受阻
C.学习的结果
D.错误的认知
人本主义学派认为心理健康的破坏与()有关。
A.在幼年情绪发展中遭受挫折,形成的情结
B.自我潜能发展受阻
C.非理性(错误)的认识
D.社会模仿学习
行为主义学派认为心理健康的破坏与()有关。
A.在幼年情绪发展中遭受挫折,形成的情结
B.自我潜能发展受阻
C.非理性(错误)的认识或观念
D.社会模仿学习
A.异常的情绪是由错误的认知所引起的
B.环境不良因素是心理健康破坏的根本原因
C.情绪行为障碍起源于错误的观点和看法
D.生理和心理潜能都有完善发展的趋势
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