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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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简述桑代克对美国教育心理学发展做出的贡献。

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更多“简述桑代克对美国教育心理学发展做出的贡献。”相关的问题
第1题
美国心理学家桑代克认为,智力含有多种因素。
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第2题
桑代克确定的教育心理学的研究领域有

A.学习心理

B.学生发展

C.学生差异

D.教学心理

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第3题
教育心理学(educational psychology)
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第4题
教育心理学研究的基本原则包括:(  )

A.客观性原则  B.系统性原则  C.实践性原则  D.综合创造原则

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第5题
教育心理学同普通心理学的关系是(  )

A.特殊与一般  B.重合  C.无关  D.整体与部分

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第6题
教育心理学研究的基本原则包括(  )

A.综合创造原则  B.系统性原则  C.实践性原则  D.客观性原则

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第7题
研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是(  )。

A.学习心理学  B.人格心理学  C.教育心理学  D.动机心理学

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第8题
20世纪60年代,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是(  )。

A.马斯洛  B.罗杰斯  C.布鲁纳  D.班杜拉

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第9题
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是(  )。

A.乌申斯基  B.卡普列杰夫  C.巴甫洛夫  D.维果斯基

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第10题
1868年出版的《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了系统的总结,因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家(  )。

A.乌申斯基  B.卡普列杰夫  C.巴甫洛夫  D.维果斯基

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