噪音环境会对佩戴助听器的（)障碍儿童带来更大的负面影响。

噪音环境会对佩戴助听器的听觉障碍儿童带来更大的负面影响。()

A.啭音

B.窄带噪音

C.滤波复合音

D.纯音

E.复合音

()是指通过对助听器最大声输出的设置，使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声，从而避免最大声输出设置过小，导致助听器响度不足和对言语可懂度降低。

A.提高言语可懂度

B.输出调节

C.避免声损伤

D.噪音管理

E.提高增益

A.开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小;

B.开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大;

C.戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间;

D.戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间;

E.从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境。

通过对()的设置，使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声。

A.助听器最大声输出

B.助听器频率

C.助听器增益

D.助听器功能

E.助听器声压级

有关助听器验配的适应证说法错误的是()。

A.儿童听力障碍者，一经确诊应尽早验配助听器

B.儿童听力障碍者，轻度听力损伤，不需要重视听力补偿

C.对双耳听力障碍者，原则上需双耳验配助听器

D.对重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入

E.成人听力障碍者，尤其是语后聋患者，一经确诊应及时验配助听器

A.拒戴或经常摘下助听器

B.帮助听力障碍儿童度过助听器适应期

C.做好助听器晨检

D.助听器及耳模的保养

E.助听器的维修

A.听觉感知

B.言语识别

C.听觉定向

D.选择性听取

E.日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果

A.如果双耳均有听力损失，而只佩戴了一个助听器，那么在嘈杂的环境中，由于输入信号的降低就会明显感觉听不清

B.双耳佩戴助听器，可以充分发挥大脑听觉中枢神经系统中的双耳听觉功能，有助于在嘈杂的噪声环境中提高言语分辨率，有效地抑制背景噪声，提高言语清晰度

C.单耳佩戴助听器，头颅对声音的传播会有阻隔和衰减作用，产生头影效应

D.单耳佩戴助听器，对大于1500Hz的高频声，衰减可高达10~16dB

E.双耳佩戴助听器有助于确定声源位置，使方向感加强