题目内容
（请给出正确答案）
文学的()规定了文学阅读可以而且应当是一种审美方式的阅读。
A．认识属性
B．审美属性
C．文化属性
D．阶级属性
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A.悦耳悦目层次
B.悦心悦意层次
C.悦神悦志层次
D.悦己悦人层次
A．A．戏剧这种文艺样式，故事是其核心，这既体现在中国历史名剧上，也同样体现在那些优秀的外国戏曲上。
B．B．一旦忽视了文学的力量，戏剧不但文本粗糙，而且只注重包装，忽视对戏剧文本的思想诠释与精神升华。
C．
C．戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下，无论导演，还是演员、作曲、舞美、演奏等都是文学的创作者。
D．
D．文学艺术都以动人为前提，戏剧表演要想动人，需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。
A.文学名著的普及率一直不如大众读物，特别是不如健身、美容和智力开发等大众读物
B.许多读者认为电脑阅读不方便，宁可选择印刷版读物
C.一个高素质的读者不仅仅需要具备文学素养
D.真正对文学有兴趣的人不会因文学名著的价钱高或不方便而放弃获得和阅读文学名著的机会，而对文学没有兴趣的人则相反
A.《星期六》属于后“9•11”文学。
B.小说展现了英国中产阶级精英的自信与自我怀疑。
C.闯入者巴克斯特是中东恐怖分子。
D.黛西朗诵阿诺德的名诗《多佛海滩》的细节表明：面对现代社会问题，阅读经典文学可以发挥重要作用。
材料：
某学校课堂上，一名学生觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的李老师发现。李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后，批评了学生。学生不服，理由是老师讲得不好，不如阅读文学有收获，而且自己的作文写得很好，不需要上语文课了。班主任无法说服，就请来学生的家长。家长把孩子带回去，狠狠地打了孩子一顿，最终导致孩子对班主任的行为产生强烈反感，严重挫伤了学*-7的积极性。
问题：
运用职业理念的相关知识，评价班主任老师的行为。（14分）
A.作者根据语言交流与传达功能，建立起关于“文学”的普遍法则，而根据文学交流与传达基本要素，也成为文学起源的依据 。
B.根据语言交流与传达基本要素理论可知，“中国文学到魏晋时期才进入自觉时代”的观点缺乏学理依据
C.如果说关于语言的“四因说”借用了亚里士多德的观点，那么关于“文学”先验范畴体系的建立则借鉴了柏拉图的心灵结构 说
D.苏格拉底将人类灵魂或曰人类心灵分析为理性、激情与欲望三个部分 , 无疑是正确而伟大的创见。
E.“娱宾文学”与柏拉图所说的“欲望”这一心灵的先天结构相对应
A.随着历史及其他因素的参与，内容与形式间传统的主从关系逐渐被消解
B.历史对于文学形式的改造和重塑必须与文学形式体系隐含的惯性进行搏斗
C.历史对文学的改造，一定程度上消解了内容形式呈主从对立的传统逻辑范畴
D.历史不仅可以进驻文学成为内容，一定程度上还可改造和重塑文学形式
A.伦理价值
B.开创性
C.文学价值
D.客观性
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